Medición de la longitud, masa y capacidad

Andrea López
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características individuales de los estudiantes.


Sesión 1 (Introducción a la medición de longitud)


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el concepto de medición de longitud, utilizando el metro, decímetro y centímetro.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la medición de longitud, por ejemplo, "María necesita medir el tamaño de su habitación para comprar las cortinas adecuadas. ¿Cómo podemos ayudarla?"

    • Planteamiento del problema: presentar el problema a los estudiantes y fomentar la reflexión inicial sobre cómo podrían resolverlo.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de indagación: dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales de medición (metros, reglas, cintas métricas, etc.). Pedirles que midan diferentes objetos en el aula, como mesas, sillas, libros, etc. y registren sus mediciones en una tabla.

    • Reflexión en grupo: compartir las mediciones realizadas por cada grupo y compararlas. Fomentar la reflexión sobre la importancia de utilizar unidades de medida precisas y cómo se relacionan entre sí.



  • Cierre (10 minutos):



    • Sistematización: resumir los conceptos aprendidos sobre la medición de longitud y las unidades utilizadas. Destacar la importancia de utilizar el metro, decímetro y centímetro de manera adecuada.

    • Tarea para el hogar: pedir a los estudiantes que encuentren objetos en su entorno familiar que puedan medir utilizando las unidades aprendidas y registren sus mediciones.




Sesión 2 (Medición de masa)


Objetivo de la sesión: Comprender y aplicar el concepto de medición de mas