Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

desarrollo integral del niño.

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mejorar la motricidad y atención

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve actividad de calentamiento para despertar el cuerpo y prepararlo para la sesión.
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
   
   
   • Mostrar diferentes objetos, herramientas y materiales que utilizaremos durante la sesión (pelotas, plastilina, conos, aros, etc.).
   
   
   • Realizar una serie de juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos, como lanzar objetos a un objetivo, amasar y dar forma a la plastilina, patear una pelota hacia un objetivo, entre otros.
   
   
   • Brindar instrucciones claras y ejemplificar los movimientos antes de realizar cada actividad.
   
   
   • Proporcionar apoyo y retroalimentación individualizada a los alumnos durante el desarrollo de las actividades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre las actividades realizadas y cómo se sintieron al realizarlas.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y aprendizajes.
   
   
   • Despedida y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de ev