Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Inclusión y equidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y hacer una breve introducción sobre el tema de los derechos humanos en México y en el mundo.


• Realizar un pretest para evaluar el conocimiento previo de los estudiantes sobre los derechos humanos.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un caso ficticio en el que se violan los derechos humanos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de esa violación de derechos humanos.


• Cada grupo deberá hacer una presentación en la que expongan sus conclusiones y propongan posibles soluciones.

Cierre:

• Realizar un debate en el que los estudiantes discutan la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, tomando en cuenta las conclusiones de los grupos.


• Reflexionar sobre las conclusiones del pretest y cómo han cambiado después de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior y presentar el problema de la dificultad en la comprensión lectora y el sistema de escritura.


• Presentar a los estudiantes una situación en la que se vea afectada la comprensión lectora y el sistema de escritura debido a la falta de respeto a los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre la violación de derechos humanos y la dificultad en la comprensión lectora y el sistema de escritura.


• Cada grupo deberá hacer una presentación en la que expongan su investigación y propongan estrategias para mejorar la situación.

Cierre:

• Realizar un debate en el que los estudiantes discutan sobre las propuestas de cada grupo y