"Explorando nuestro cuerpo y movimiento"

Susana Denisse Herrera
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos físicos, emocionales y cognitivos de los alumnos.


Sesión 1: "Explorando nuestro cuerpo y movimiento"


Objetivo:
Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.


Duración: 45 minutos


Materiales:



  • Espacio amplio y seguro para el desarrollo de las actividades.

  • Colchonetas y cojines.

  • Música adecuada para el ritmo y la motivación.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludar a los alumnos y preguntar cómo se sienten ese día.

  • Explicar brevemente el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y cómo esto favorece nuestras habilidades motrices".

  • Plantear la pregunta del problema: "¿Cómo podemos mejorar nuestra motricidad?"



  1. Calentamiento (10 minutos)



  • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para el movimiento: estiramientos de brazos y piernas, saltos suaves, movimientos de cuello, etc.

  • Acompañar los ejercicios con música animada y motivadora.



  1. Exploración de movimientos (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una estación de movimiento (por ejemplo, gatear por un túnel, saltar de colchoneta en colchoneta, hacer equilibrio en una línea, etc.).

  • Cada estación debe ofrecer diferentes posibilidades de movimiento que involucren distintos segmentos corporales.

  • Los alumnos deberán explorar y descubrir diferentes movimientos y posturas en cada estación, fomentando la creatividad y el juego.



  1. Juego de imitación (10 minutos)



  • Formar un círculo con los alumnos y elegir a uno para que realice un movimiento o p