Introducción a las propiedades de los materiales y cambios de estado físico

Andrea López
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Ciencias Naturales.


Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales y cambios de estado físico


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con las propiedades de los materiales, su masa y longitud, así como la relación entre los estados físicos y la temperatura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos qué saben sobre los diferentes estados de la materia y cómo se pueden transformar.

    • Presentación del problema: mostrar a los alumnos un trozo de chocolate y preguntarles qué creen que sucederá si lo calentamos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad experimental: dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros). Cada grupo deberá hacer el siguiente procedimiento:
      a) Medir la masa y longitud de cada material.
      b) Calentar cada material y observar qué cambios ocurren.
      c) Medir nuevamente la masa y longitud de cada material después de calentarlo.

    • Registros y conclusiones: los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en una tabla o cuadro comparativo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común: cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

    • Reflexión: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las propiedades de los materiales y los cambios de estado físico.




Sesión 2: Relación entre estados físicos y temperatura


Objetivo: Comprender la relación entre los estados físicos de los materiales y la temperatura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la sesión anterior: repasar las observaciones y conclusiones realizadas en la