Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Desarrollo de Clase para Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Grado: 2º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interdisciplinar, atendiendo al problema de identificación y resolución de adivinanzas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la PDA: Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Actividades:

1. Saludo y motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntarles si les gusta escuchar cuentos y canciones.
   
   
   • Mostrar un libro de cuentos y preguntar si conocen alguno de los personajes o historias.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir lo que saben sobre los cuentos y las canciones.
   
   
   
   



2. Presentación de canciones y rondas infantiles (15 minutos):

   
   
   
   
   • Reproducir canciones y rondas infantiles conocidas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que presten atención a la letra y la melodía.
   
   
   • Realizar preguntas sobre las canciones para fomentar la participación y la comprensión.
   
   
   
   



3. Lectura de cuentos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Leer un cuento corto a los alumnos, destacando la importancia de prestar atención.
   
   
   • Invitar a los alumnos a hacer anticipaciones sobre la historia antes de comenzar a leer.
   
   
   • Leer el cuento en voz alta, asegurándose de que los alumnos sigan la historia.
   
   
   
   



4. Verificación de anticipaciones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Al finalizar la lectura, preguntar a los alumnos si las anticipaciones que hicieron se cumplieron.
   
   
   • Discutir en grupo las diferentes partes del cuento y cómo se relacionan con las anticipaciones.
   
   
   • Reflexionar sobre la imp