Verónica Nataly
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
DESARROLLO DE LA SESIÓN:
SESIÓN 1: (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestra comunidad y escuela
Objetivo: Los alumnos podrán platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
a. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender un poco más sobre nuestra comunidad y escuela. ¿Alguna vez han pensado en las características que tiene el lugar donde vivimos y estudiamos?"
b. Motivación: Mostrar imágenes de la comunidad y la escuela y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.Desarrollo (25 minutos):
a. División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.
b. Asignación de una tarea a cada grupo: investigar y describir una característica de la comunidad (ejemplo: geográfica, climática, ambiental, sociocultural o lingüística).
c. Los alumnos investigarán en libros, internet u otras fuentes de información confiable.
d. Cada grupo deberá compartir su información con el resto de la clase.Cierre (10 minutos):
a. Reflexión final: "¿Qué han aprendido sobre las características de nuestra comunidad y escuela?", "¿Hay algo que les haya sorprendido?"
b. Tarea para la siguiente sesión: Realizar un dibujo o collage que represente alguna de las características de su comunidad y escuela.
SESIÓN 2: (45 minutos)
Tema: Representación gráfica de las características de la comunidad y escuela
Objetivo: Los alumnos podrán representar gráficamente una característica de su comunidad y escuela.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
a. Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
b. Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda sobre c