Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducción a la importancia de la diversidad artística.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas (pintura, danza, música, teatro, etc.) y su relación con la diversidad cultural.


• Dinámica de integración grupal: Los estudiantes formarán pequeños grupos y deberán investigar sobre una manifestación artística específica de México o del mundo y su relación con la diversidad cultural.


• Cierre: Socialización de los resultados de la investigación grupal.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo a través de imágenes, videos o audios.


• Análisis de las características y elementos presentes en cada manifestación artística.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán crear una secuencia o patrón utilizando los elementos artísticos estudiados previamente.


• Cierre: Presentación y apreciación de las secuencias o patrones creados por los estudiantes.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• I