"Comunicando sucesos significativos a través de los géneros periodísticos"

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Título: "Comunicando sucesos significativos a través de los géneros periodísticos"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del proyecto comunitario, que incluya los criterios de análisis de sucesos, empleo de características de géneros periodísticos y preservación de la memoria colectiva.

   
   



2. Cuestionario de retroalimentación sobre la aplicación de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema de los géneros periodísticos.


• Discusión en grupos sobre sucesos significativos en la comunidad y su importancia para la memoria colectiva.


• Planteamiento del problema del rezago educativo y su relación con los sucesos significativos.

Desarrollo:

• Introducción a los géneros periodísticos de interpretación.


• Análisis de ejemplos de noticias interpretativas y crónicas periodísticas.


• Formulación de preguntas para la investigación de sucesos significativos en la comunidad.

Cierre:

• Asignación de tareas para investigar sucesos significativos en la comunidad.


• Reflexión individual sobre la importancia de comunicar estos sucesos empleando los géneros periodísticos de interpretación.


• Preparación de una pequeña presentación sobre los hallazgos