Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Laura Nava
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en su entorno sociocultural, diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y comparte sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Planeación de clase: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Sesión 1:
Tema: Presentación del tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos



  • Presentar el tema a los alumnos: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes objetos y artefactos tecnológicos que conocen y que utilizan en su vida cotidiana.

  • Registrar en el pizarrón las respuestas de los alumnos y fomentar la discusión sobre los usos que les dan a estos objetos y artefactos.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre cómo estos objetos y artefactos facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Investigación y descubrimiento de usos
Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos la actividad de investigación sobre los objetos y artefactos tecnológicos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un objeto o artefacto tecnológico para investigar.

  • Los alumnos deberán investigar y descubrir diferentes usos que las personas le dan a los objetos y artefactos asignados.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.

  • Al finalizar, los equipos deberán compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Creación de nuevas formas de uso
Duración: 45 minutos



  • Retomar los descubrimientos compartidos por los equipos en la sesión anterior.

  • Fomentar una lluvia de ideas para que los alumnos propongan nuevas formas de uso para los objetos y artefactos tecnológicos que investi