Introducción al tema de equidad de género y homofobia

Luis Perez
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género y homofobia



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la equidad de género y la importancia de respetar y valorar a todas las personas, independientemente de su género u orientación sexual.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre estereotipos de género y cómo pueden afectar a las personas.

  • Actividad de sensibilización: mostrar un video o contar una historia que ejemplifique situaciones de discriminación asociadas con la identidad de género.

  • Reflexión en grupo: discutir sobre las emociones y reacciones que les generó la actividad.


Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación en la escuela



  • Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar situaciones de discriminación de género que hayan ocurrido en su escuela.

  • Puesta en común: cada grupo expone las situaciones encontradas y se genera un debate sobre las posibles formas de violencia y cómo prevenirlas.

  • Actividad práctica: los alumnos proponen acciones concretas para prevenir situaciones de discriminación y violencia de género en su escuela.


Sesión 3: Análisis de situaciones de discriminación en la comunidad



  • Actividad de investigación: los alumnos investigan y recopilan situaciones de discriminación de género que hayan ocurrido en su comunidad.

  • Puesta en común: cada grupo expone las situaciones encontradas y se analizan las formas de violencia presentes.

  • Actividad práctica: los alumnos proponen acciones concretas para prevenir situaciones de discriminación y violencia de género en su comunidad.


Sesión 4: Análisis de situaci