La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

enfoque inclusivo y respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una actividad de reflexión: ¿Qué entendemos por diversidad lingüística? ¿Por qué es importante valorarla?


• Introducción al problema de la violencia y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura y análisis de fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas y en diferentes lenguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las obras leídas y su relación con la diversidad lingüística y el problema de la violencia.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la violencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de obras literarias que aborden la temática de la diversidad lingüística y su relación con la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Breve exposición de los trabajos realizados por los alumnos.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabaj