Introducción al tema

Lourdes ale
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Presentar el tema de exploración de la diversidad natural y concientizar sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las plantas y su importancia en nuestra vida.

  2. Mostrar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos qué características pueden observar en ellas.

  3. Presentar el problema detectado en la escuela sobre la falta de cuidado de la naturaleza y preguntar a los alumnos si ellos han participado en acciones similares.

  4. Promover una reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


Sesión 2: Observación y descripción de plantas
Objetivo: Desarrollar la capacidad de observación de los alumnos y fomentar la descripción de las características de las plantas.


Actividades:



  1. Realizar una salida al jardín de la escuela para observar diferentes plantas.

  2. Entregar a cada alumno una hoja de observación con las siguientes características: olor, color, forma, textura, tamaño, presencia de hojas, flores o frutos.

  3. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las plantas y completen su hoja de observación.

  4. Compartir en grupo las observaciones realizadas por los alumnos y fomentar la discusión sobre las distintas características identificadas.


Sesión 3: Clasificación de plantas
Objetivo: Desarrollar la capacidad de clasificar las plantas en base a sus características.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes tipos de plantas (árboles, arbustos, flores, hierbas, etc.).

  2. Pedir a los alumnos que clasifiquen las plantas de acuerdo a sus características observadas en la sesión anterior.

  3. Fomentar la