Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencia comunicativa y fomento de la creatividad.

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Competencia comunicativa y fomento de la creatividad

Problema a atender: Falta de interés por la lectura

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la unidad y su relevancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la falta de interés en los alumnos.


• Mostrar ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros literarios y sus características.


• Presentar una lista de textos literarios recomendados y permitir a los alumnos elegir uno de su interés.


• Proporcionar tiempo para que los alumnos seleccionen un texto y lo anoten en su libreta.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan qué texto han elegido y por qué les llama la atención.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura como medio de expresión y desarrollo personal.


• Asignar la tarea de leer el texto elegido y reflexionar sobre su contenido.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los géneros literarios.


• Realizar una actividad de análisis de un texto literario breve en grupo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una lista de textos literarios para analizar.


• Cada grupo elegirá un texto y lo analizará, identificando el género literario, las características del autor y el tema central.


• Los grupos compartirán s