La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque transversal: Derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de libertad, justicia, respeto y tolerancia. Generar una lista en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo histórico correspondiente.


• Introducción a las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas como documentos fundamentales en la conquista y repartición de América.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación del problema: "¿Cómo se relacionan los valores universales con el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas?"


• Los alumnos deben investigar y analizar el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva de valores universales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de analizar los documentos históricos desde una perspectiva ética y de derechos humanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de retroalimentación: Los alumnos deben escribir en un papel un valor univer