Las revoluciones modernas y sus tendencias: Problematizando la relación liberales-conservadores en el periodo de la historia de México.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y se deben considerar las necesidades educativas especiales de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Problematizando la relación liberales-conservadores en el periodo de la historia de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Presentar el problema principal: ¿Cómo se relacionaron los liberales y conservadores durante el periodo de la historia de México?


• Discutir brevemente las dificultades en lecto-escritura y operaciones básicas que puedan tener los alumnos, y acordar estrategias para apoyarlos durante la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre liberales y conservadores en el periodo de la historia de México.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, textos, videos, etc., que les permitan obtener información relevante para su investigación.


• Los grupos deberán realizar una presentación oral sobre los resultados de su investigación, destacando las principales características de la relación liberales-conservadores.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Fomentar la participación de los alumnos para discutir y reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en las presentaciones.


• Plantear preguntas que promuevan el análisis crítico de