La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia, considerando los siguientes elementos:

• Identificar los aspectos clave del tema a tratar.


• Establecer los objetivos de aprendizaje.


• Diseñar actividades que promuevan la reflexión, investigación y participación activa de los alumnos.


• Integrar recursos y materiales complementarios.


• Evaluar constantemente el proceso de aprendizaje de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema central: "La ausencia de valores en nuestros alumnos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes y cómo se aplican en la sociedad.


• Planteamiento de la relación entre los valores y la historia de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de materiales y recursos complementarios (libros, textos, imágenes, videos) relacionados con la explotación de recursos humanos y naturales en la época colonial.


• Planteamiento de una pregunta guía para cada grupo: "¿Cómo se relaciona la explotación de los recursos humanos y naturales de América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras?".


• Investigación y análisis de los materiales proporcionados por los grupos.


• Elaboración de una respuesta a la