Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, considerando tanto su aspecto cognitivo como emocional y social.

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos): Saludo a los niños y conversación sobre la importancia de conocer la historia, las celebraciones, las conmemoraciones y las obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país. Se les preguntará qué conocen sobre estos temas y se les motivará a compartir sus ideas y experiencias.

   
   



2. Actividad principal (25 minutos): Se presentará a los niños una serie de fotografías de eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país. Se les pedirá que observen y comenten qué ven en las imágenes, qué creen que están celebrando y por qué creen que son importantes. Se fomentará el intercambio de ideas y vivencias entre ellos.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se realizará una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y se les instruirá a los niños que, como tarea para la siguiente sesión, deberán traer una fotografía de una celebración o evento al que hayan asistido para compartirla con sus compañeros.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos): Se hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y se invitará a los niños a compartir las fotografías que trajero