Conociendo nuestras familias y costumbres

Alejandra Belen Flores Huerta
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la identidad personal y el respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Conociendo nuestras familias y costumbres


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren la diversidad de sus familias y las costumbres relacionadas con el Día de Muertos.


Actividades:



  1. Presentación y calentamiento: Iniciar la clase con una actividad de movimiento en la que los alumnos se saludan y comparten cómo se sienten ese día.

  2. Presentación del tema: Introducir el tema de la identidad personal y la diversidad cultural mediante una conversación abierta sobre las diferentes familias presentes en el aula y la variedad de costumbres relacionadas con el Día de Muertos.

  3. Actividad de reflexión: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles fotos de diferentes familias que representen distintas estructuras familiares y/o tradiciones culturales. Los estudiantes deberán reflexionar en grupo sobre la diversidad y compartir sus ideas con el resto de la clase.

  4. Actividad artística: Realizar una actividad artística en la que los alumnos elaboren un dibujo o collage que represente a su familia y algunas de las costumbres relacionadas con el Día de Muertos.

  5. Cierre: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para recapitular lo aprendido y destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad de las familias y las tradiciones culturales.


Sesión 2: Reconociendo nuestras emociones


Objetivo: Ayudar a los alumnos a identificar y canalizar sus emociones de manera adecuada.


Actividades:



  1. Juego de reconocimiento de emociones: Iniciar la clase con un juego en el que los alumnos deben identificar diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.

  2. Diálo