Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y tradiciones que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen el día de muertos, de qué trata, cómo se realiza y se celebra.


• Formación de equipos de trabajo (5-6 alumnos por equipo).


• Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Explicación del objetivo de la secuencia didáctica: Conocer y comprender el día de muertos y su importancia en la cultura mexicana.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre el día de muertos y sus características.


• Recopilación de información relevante.


• Organización de la información en un resumen o presentación.

Sesión 3:

• Intercambio de información entre los equipos.


• Exposición de los resúmenes o presentaciones.


• Reflexión y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las regiones del país en cuanto a la celebración del día de muertos