Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconocer que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una actividad de motivación donde se les preguntará a los alumnos si conocen sus derechos y si saben qué significa convivir pacíficamente. Se les explicará brevemente los conceptos y se les mostrará imágenes que representen situaciones donde se respeten o no los derechos de los niños.

  
  



• Planteamiento del problema: Se presentará el problema principal que los alumnos deberán resolver a lo largo de las siguientes sesiones: "Cómo fomentar en los alumnos los valores que se han inculcado en casa para aplicarlos en la escuela". Se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de respetar los derechos de los demás y cómo esto contribuye a una convivencia pacífica.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y se les proporcionará material de lectura sobre los derechos de los niños y su importancia. También se les facilitarán recursos digitales, como videos cortos o sitios web, para que investiguen más sobre el tema. Los grupos deberán analizar la información y discutir cómo se relaciona con el problema planteado.

  
  



• Reflexión en grupo: Al finalizar la investigación, se realizará una puesta en común en la cual cada grupo compartirá sus re