Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Alejandro Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover el desarrollo de habilidades y competencias.


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo PDA: Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario a atender: Ayudar a que los alumnos mejoren y desarrollen su pensamiento crítico y trabajo colaborativo dentro de la escuela y salón de clases.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los hitos científicos y tecnológicos más importantes a nivel nacional e internacional.

  • Promover la reflexión sobre la relación entre los avances científicos y tecnológicos y las necesidades humanas.

  • Plantear el problema interdisciplinario a atender y su importancia.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo un hito científico o tecnológico para investigar.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Guiar a los grupos en la búsqueda de información y promover la indagación y el pensamiento crítico.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y comparte los resultados con el resto de la clase.

  • Promover la reflexión y discusión sobre lo