Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre el poblamiento original de América.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América a través de las evidencias históricas?"


• Explicar la importancia de tener pensamiento crítico para abordar este tema y plantear diferentes enfoques y puntos de vista.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos, como mapas, imágenes, textos y testimonios relacionados con el tema.


• Pedir a los alumnos que analicen los documentos y clasifiquen las evidencias históricas que les ayuden a acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.


• Fomentar el debate y la discusión dentro de los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación.


• Orientar a los alumnos para que realicen una síntesis de sus hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia del pensamiento crítico en el estudio de la historia y cómo este nos ayuda a acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que los alumnos deberán realizar de manera individual.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema, que motive a los alumnos a seguir investigando y r