Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Tania Arreola
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Proyecto comunitario: Construyendo una narrativa a favor de una vida saludable


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: Los malos hábitos alimenticios en los alumnos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al proyecto y presentación del tema "Vida saludable".

  • Discusión y reflexión sobre los malos hábitos alimenticios y sus consecuencias para la salud.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos formatos artísticos que se pueden utilizar para difundir mensajes sobre vida saludable.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar un formato artístico para utilizar en el proyecto.


Sesión 2:



  • Revisión y discusión de los formatos artísticos seleccionados por los alumnos.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un formato artístico específico.

  • Cada grupo deberá crear un mensaje o narrativa a favor de una vida saludable utilizando el formato asignado.

  • Los mensajes o narrativas deben ser creativos y estar basados en información verídica sobre vida saludable.


Sesión 3:



  • Presentación de los mensajes o narrativas elaborados por los grupos.

  • Discusión y análisis de los mensajes construidos.

  • Actividad: Reflexionar sobre los distintos medios de comunicación disponibl