Procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué sistemas técnicos conocen y cómo creen que se relacionan con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que los estudiantes conocen y su relación con los diferentes aspectos mencionados.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, resaltando sus características y procesos.


• Presentación de ejemplos concretos de cada tipo de sistema técnico y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Realización de una actividad práctica en la cual los estudiantes deben identificar y analizar la relación entre diferentes sistemas técnicos y los aspectos mencionados. Por ejemplo, pueden investigar cómo el proceso de fabricación de un objeto tecnológico tiene impacto en el medio ambiente.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los diferentes sistemas técnicos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaborar un mapa conceptual sobre los sistemas técnicos y su relación con los diferentes aspectos mencionados.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: presentación y discusión de los mapas conceptuales elaborados por los estudiantes.


• Realización de una actividad de repaso sobre los conceptos clave vistos en la sesión anterior.

Desarrollo