Introducción a la narración de historias

Vale DeCastillo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)
Objetivo específico: Promover la expresión oral y la creatividad a través de la narración de historias.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Realización de una breve actividad para despertar la curiosidad de los niños, como mostrarles una ilustración de un personaje desconocido y preguntarles qué creen que hace o quién es.

    • Registro en una pizarra o papelógrafo las respuestas de los niños.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Conversación y discusión sobre la importancia de la expresión oral y de la narración de historias.

    • Presentación de distintos tipos de narraciones (cuentos populares, leyendas, fábulas, etc.) a través de imágenes o una breve lectura de cada uno.

    • Realización de una historia en conjunto, donde los niños aporten ideas y cada uno añada un detalle a la historia.

    • Acompañamiento del docente para asegurarse de que todos los niños participen y se sientan incluidos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la actividad.

    • Registro en una pizarra de los puntos importantes tratados en la clase.

    • Asignación de tarea para la próxima sesión: pedir a los niños que piensen en un personaje o lugar para la siguiente sesión.




Sesión 2: Narración de historias con detalles y protagonismo cultural (45 minutos)
Objetivo específico: Desarrollar la capacidad de describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con los pares y enriquecerlos con elementos de su cultura.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la actividad anterior y de la tarea asignada.

    • Pregunta a los niños si pe