La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

derechos humanos y promover el respeto y la igualdad.

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y por qué son importantes.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y proporcionarles un caso hipotético en el que se violen los derechos humanos de un grupo social.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y discutan las posibles soluciones desde el marco de los derechos humanos.


• Cada grupo presentará sus soluciones y se abrirá un debate en clase sobre las diferentes propuestas.

Sesión 2:

• Retomar el debate de la sesión anterior y enfocarlo en el reconocimiento de los derechos humanos como universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables y renunciables.


• Proporcionar ejemplos concretos de derechos humanos que se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.


• Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen a diferentes personajes históricos que han luchado por los derechos humanos y explicar sus logros.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos logros y cómo han impactado en la vida de las personas.

Sesión 3:

• Real