Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencia, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo en equipos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Agnosia de la aparición de ser humano en las diversas civilizaciones".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen mitos fundacionales de pueblos antiguos y si saben cuáles son los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea: Cada equipo investigará sobre un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo. Deberán buscar mitos fundacionales de cada civilización y recopilar información sobre ellos.


• Anotar en una hoja de papel las características comunes y las diferencias encontradas en los mitos fundacionales.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Plantear las siguientes preguntas: ¿Por qué crees que existen similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales? ¿Qué crees que nos dicen estos mitos sobre la importancia de la aparición del ser humano en cada civilización?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase y del pr