Exploración de necesidades e intereses personales
Susana Valencia
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Sesión 1: Exploración de necesidades e intereses personales
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Los alumnos identificarán sus necesidades, intereses y logros personales.
- Los alumnos aprenderán a reconocer los cambios en sus necesidades e intereses.
- Los alumnos serán capaces de ajustar metas y diseñar estrategias para cumplirlas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- El maestro realizará una lluvia de ideas con la pregunta: ¿Qué necesidades tienen en su vida diaria?
- Los alumnos compartirán sus respuestas y se escribirán en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos)
- Los alumnos trabajarán en grupos de cuatro.
- Cada grupo recibirá una hoja con las siguientes preguntas:
- ¿Cuáles son tus necesidades más importantes?
- ¿Qué intereses tienes actualmente?
- ¿Cuáles son tus logros más significativos?
- Los alumnos discutirán y responderán las preguntas en grupo.
- Luego, cada grupo presentará sus respuestas al resto de la clase.
Cierre (10 minutos)
- El maestro guiará una reflexión grupal sobre los cambios que pueden ocurrir en las necesidades, intereses y logros de cada persona.
- Los alumnos comentarán sobre cómo estos cambios pueden afectar la planificación de sus metas y estrategias.
Sesión 2: Diseño de metas y estrategias
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Los alumnos aprenderán a ajustar sus metas en función de los cambios en sus necesidades e intereses.
- Los alumnos serán capaces de diseñar estrategias para alcanzar sus metas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- El maestro recordará la sesión anterior y preguntará: ¿Recuerdan qué son las metas?
- Los alumnos compartirán sus r