Introducción al tema

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por Indagación:

Sesión 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta desafiante para despertar la curiosidad de los alumnos, por ejemplo: "¿Cómo podemos encontrar el número que se obtiene al dividir 693 entre 3?"


2. Promover la discusión en grupo para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre multiplicación y división.


3. Presentar el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas, explicando que la multiplicación es la repetición de una suma y la división es la repetición de una resta.


4. Realizar ejemplos con números sencillos para ilustrar la relación entre la multiplicación y la división, por ejemplo: 4 x 5 = 20 y 20 ÷ 4 = 5.


5. Proporcionar ejercicios de práctica para que los alumnos resuelvan en parejas, utilizando diferentes procedimientos como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etc.


6. Realizar una puesta en común de los procedimientos utilizados por los alumnos y discutir las diferentes formas de resolver el problema.

Sesión 2: Aplicación del conocimiento

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras utilizando diferentes procedimientos.

Actividades:

1. Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre multiplicación y división.


2. Presentar a los alumnos una serie de problemas matemáticos en los que deben aplicar los diferentes procedimientos aprendidos para r