Introducción al tema

Maricela Morales
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y el análisis por parte de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos conocen y consumen regularmente.

  2. Presentar imágenes de diferentes alimentos y bebidas, y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son saludables y cuáles no lo son.

  3. Realizar una actividad de clasificación de alimentos, donde los alumnos deberán separar los alimentos en dos grupos: saludables y no saludables.

  4. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones cotidianas relacionadas con la alimentación y debatan sobre los alimentos y bebidas que se consumen en esas situaciones.


Sesión 2: Investigación y reflexión


Objetivo: Promover la investigación y reflexión sobre los factores que favorecen estilos de vida saludable, especialmente el consumo de alimentos nutritivos y agua potable.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre los factores que favorecen estilos de vida saludable, como folletos, videos educativos y páginas web confiables.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información para que investiguen sobre los beneficios de consumir alimentos y bebidas saludables.

  3. Cada grupo deberá preparar una exposición breve sobre la información que han recopilado y compartirlo con el resto de la clase.

  4. Promover una discusión en clase sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables, resaltando la diversidad de ingredientes que