Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Plan de clase

Educación física.

Sesión 1

Objetivo:
Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Contenido:

• Juegos de equilibrio


• Juegos de orientación espacial-temporal


• Juegos de coordinación motriz


• Expresión corporal

Metodología:
Aprendizaje servicio - los alumnos aprenderán a través del servicio a los demás. Se les pedirá que apliquen lo aprendido en situaciones cotidianas en las que tengan que ayudar a sus compañeros o a personas de su entorno.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento.


• Conversación sobre la importancia del equilibrio, la orientación espacial-temporal y la coordinación motriz en nuestras actividades diarias.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Juegos de equilibrio: se realizarán diferentes juegos que pongan a prueba el equilibrio de los alumnos, como caminar sobre una línea recta, saltar en un solo pie, etc.


• Juegos de orientación espacial-temporal: se realizarán juegos en los que los alumnos tengan que ubicarse en diferentes puntos del espacio y realizar movimientos en relación a otros objetos o personas.


• Juegos de coordinación motriz: se realizarán actividades que requieran coordinación de movimientos, como lanzar y atrapar pelotas, saltar la cuerda, etc.


• Expresión corporal: se realizarán ejercicios de expresión corporal en los que los alumnos puedan explorar diferentes movimientos y expresiones.

3. Cierre (10 minutos)

• Conversación sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión de los sentimientos