Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

género.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Breve explicación sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad grupal: "Mi cuerpo y mis sentimientos".
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
  
  
  • Cada grupo recibirá una lámina con el dibujo de un cuerpo humano.
  
  
  • Los alumnos deberán identificar y señalar en el dibujo las partes del cuerpo donde sienten determinadas emociones (alegría, tristeza, enfado, miedo, etc.).
  
  
  • Luego, cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase, explicando las razones de sus elecciones.
  
  
  
  


• Discusión en grupo sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.
  
  
  • Se plantearán preguntas como: ¿Cómo influyen las emociones en nuestras decisiones? ¿Qué pasa cuando tomamos decisiones basadas en estados de ánimo negativos? ¿Cómo podríamos tomar decisiones de manera más equitativa e inclusiva?
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre lo aprendido.


• Elaboración de un compromiso personal: Cada alumno escribirá una acción concreta que realizará para tener en cuenta los sentimientos de los demás al momento de tomar decisiones.


• Cierre