Introducción al tema de la diversidad de formas de expresión oral y las lenguas de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y su autonomía.

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de formas de expresión oral y las lenguas de la comunidad y otros lugares.

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos combinarán e inventarán nuevas palabras y las integrarán en su expresión oral.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y lista de asistencia.
   
   
   • Conversación sobre las diferentes palabras y formas de hablar que utilizamos en nuestro entorno.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen otras lenguas y si han escuchado hablar a alguien en otro idioma.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos imágenes de personas de diferentes culturas y regiones hablando.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que podrían estar hablando esas personas.
   
   
   • Invitar a los alumnos a inventar palabras en su lengua materna y compartirlas con el grupo.
   
   
   • Realizar ejercicios de combinación de palabras para crear nuevas expresiones orales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las palabras inventadas y el impacto que tienen en la expresión oral.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar los conocimientos adquiridos.
   
   
   
   

Sesión 2: Juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos combinarán e inventarán nuevas palabras y las integrarán en su expresión oral.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema anterior y recordar las palabras inventadas por los alumnos.
   
   
   • Presentar juegos del lenguaje como "El teléfono descompuesto" y "Adivina la palabra".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):