Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Enfoque de género y promoción de la igualdad.

Clase de Artes - Secundaria 1º
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

PDA: Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo transversal: Fomentar la participación activa de los alumnos en actividades escolares, promoviendo la inclusión y la igualdad.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan una manifestación cultural o artística que les llame la atención.


• Presentar el problema a trabajar en la planeación ("Los alumnos presentan poca participación en actividades escolares") y reflexionar sobre la importancia de la participación y la diversidad cultural en la construcción de una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Proyectar imágenes y videos que muestren manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los elementos y significados presentes en dichas manifestaciones.


• Organizar a los alumnos en grupos para investigar en profundidad una manifestación cultural o artística de su elección, y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación (libros, internet, etc.).

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y artística presente en nuestra