Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a abordar: MI ENTORNO Y YO

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Generar una lista de preguntas que los alumnos tengan sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y sentimientos en situaciones concretas.


• Realizar una dinámica de grupos en la que los alumnos debatan sobre cómo los sentimientos pueden influir en las relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Realizar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de relaciones afectivas inclusivas y equitativas en su entorno cercano.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea de la sesión anterior y abrir un espacio para compartir los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Presentar el problema interdisciplinar "MI ENTORNO Y YO" y explicar cómo se