Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencias y habilidades, así como actividades prácticas y participativas.

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por la concentración de sustancias y su importancia en productos de uso cotidiano.


• Mostrar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y analizar en grupo cómo la concentración de sustancias puede afectar su utilización.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes productos de uso cotidiano.


• Cada grupo investigará la concentración de sustancias en su producto asignado a través de la búsqueda de información y etiquetas.


• Los grupos deberán recopilar los datos encontrados y analizarlos para determinar la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, explicando la importancia de la concentración de sustancias en el producto asignado.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre los diferentes productos analizados y la importancia de conocer la concentración de sustancias en ellos.


• Reflexionar sobre cómo la información obtenida pu