Las tensiones en el siglo XX - Reflexión desde la perspectiva histórica de los jóvenes que participaron en este movimiento.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - Reflexión desde la perspectiva histórica de los jóvenes que participaron en este movimiento.

Objetivo (PDA): Reflexionar a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Las tensiones en el siglo XX han generado diversos conflictos y movimientos sociales. A partir de la perspectiva histórica, reflexiona sobre cómo vivirían y pensarían los jóvenes que participaron en estos movimientos, y qué lecciones podemos aprender de ellos para abordar los problemas actuales, como el cuidado del medio ambiente.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales y conflictos del siglo XX que los estudiantes conozcan.


• Introducir el concepto de perspectiva histórica y su importancia para comprender los eventos del pasado.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un movimiento social o conflicto del siglo XX para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el movimiento asignado, centrándose en la participación de jóvenes y las tensiones presentes.


• Los estudiantes deberán reflexionar sobre cómo vivirían y pensarían los jóvenes que participaron en este movimiento y elaborar conclusiones sobre las lecciones que podemos aprender de ellos.


• Promover la investigación interdisciplinaria, invitando a los estudiantes a recurrir a diferentes fuentes y disciplinas para obtener una visión más complet