Conociendo nuestro territorio

Carolina Perez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación Ambiental.


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro territorio


Objetivo: Los alumnos indagarán sobre las características físicas y biológicas del territorio donde viven, para comprender la importancia de su preservación responsable y sustentable.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema: "A través de la observación me pude percatar de la falta de cuidado del ecosistema que nos rodea". Motivarlos a reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y cómo interactúan las comunidades con ellos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación: cada grupo investigará una característica del territorio (rasgos físicos, altitud, biodiversidad local, tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua).

  4. Los grupos deberán realizar una investigación en línea y consultar libros o materiales impresos para recolectar información sobre su tema asignado.

  5. Los alumnos elaborarán una presentación visual (puede ser un póster, una infografía, una presentación en PowerPoint, etc.) para exponer la información encontrada en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Título: Presentación de resultados de investigación


Objetivo: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación sobre las características del territorio, promoviendo la valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable.


Actividades:



  1. Cada grupo presentará su investigación utilizando el material visual que elaboraron.

  2. Los alumnos explicarán las características del territorio que investigaron y su importancia para la vida en la comunidad.

  3. Se fomentará la participación del resto de la cla