Exploración de movimientos básicos

Alejandra Granados
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.


Sesión 1: Exploración de movimientos básicos
Objetivo: Que los alumnos exploren las posibilidades de movimiento utilizando diferentes partes del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y calentamiento físico.

  2. Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  3. Actividad principal:
    a) Juego de imitación: El profesor realizará diferentes movimientos y los alumnos deberán imitarlos.
    b) Juego de obstáculos: Colocar diferentes obstáculos en el espacio y pedir a los alumnos que los superen utilizando diferentes movimientos (saltar, gatear, arrastrarse, etc.).

  4. Reflexión: Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán sus experiencias y sensaciones durante las actividades.

  5. Cierre: Estiramientos y despedida.


Sesión 2: Desarrollo de la motricidad fina y gruesa
Objetivo: Desarrollar la motricidad fina y gruesa de los alumnos a través de juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio: Juego de reconocimiento de partes del cuerpo.

  2. Presentación del problema: Los niños no tienen control de su motricidad fina y gruesa.

  3. Actividad principal:
    a) Juego de equilibrio: Los alumnos deberán caminar sobre una línea recta sin salirse.
    b) Actividad de motricidad fina: Los alumnos realizarán diferentes ejercicios para fortalecer las manos y los dedos (recortar papel, enhebrar cuentas, etc.).

  4. Reflexión: Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán cómo se sintieron al realizar las actividades.

  5. Cierre: Estiramientos y despedida.


Sesión 3: Conciencia espacial y lateralidad
Objetivo: Desarrollar la conciencia espacial y lateralidad de los alumnos a través de juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio: J