Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "Las tensiones en el siglo XX".


• Planteamiento del problema: la falta de derechos de las mujeres en las elecciones de 1955 y su relación con la alimentación deficiente.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el aprendizaje significativo.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y se les entregará una lista de preguntas relacionadas con el tema.


• Cada grupo deberá buscar información en fuentes confiables para responder a las preguntas planteadas y analizar la relación entre el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955 y la mala alimentación.


• Los grupos deberán discutir sus conclusiones y presentarlas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las conclusiones presentadas por cada equipo.


• Resumen de los conceptos principales trabajados durante la sesión.


• Tarea: investigar otros casos de falta de derechos de las mujeres en diferentes momentos históricos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las conclusiones de los grupos.


• Introducción al concepto de equidad de género y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: la relación entre la falta de derechos de las mujeres y la mala alimentación.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán nuevamente en grupos de trabajo y se les entregará una lista de preguntas relacionadas con el tema de la mala alimentación y su relación con los derechos de las mujeres en diferentes épocas históricas.


• Cada grupo deberá buscar información en fuentes confiables par