Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Liz Manuel
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinario: Trabajar sobre el tema de la Responsabilidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema Valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.

  • Actividad: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y describir sus características físicas.

  • Discusión en grupo: Analizar las interacciones de la comunidad con los ecosistemas y su influencia en la preservación responsable y sustentable.

  • Tarea: Investigar sobre los ecosistemas presentes en su comunidad y sus características.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Compartir las investigaciones sobre los ecosistemas de la comunidad.

  • Actividad: Realizar una salida de campo para observar y reconocer los rasgos físicos de un ecosistema local.

  • Registro de datos: Tomar notas y fotografías del ecosistema visitado.

  • Tarea: Investigar sobre la biodiversidad local y los tipos de suelos presentes en el ecosistema visitado.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Compartir las investigaciones sobre la biodiversidad