Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

desarrollo de competencias comunicativas y ciudadanas.

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Vida saludable.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa del alumno en las actividades propuestas, así como su capacidad para trabajar en equipo y respetar las opiniones de los demás.

   
   



2. Producción escrita: Se evaluará la capacidad del alumno para plasmar sus ideas y reflexiones sobre el tema en un texto coherente y con una adecuada expresión escrita.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Actividad de motivación: Ver un breve video que muestre diferentes manifestaciones culturales a través del lenguaje oral.


• Planteamiento del problema transversal: "¿Cómo podemos promover una vida saludable a través del lenguaje oral y la identidad?"

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre diferentes aspectos de su identidad y cómo se manifiestan a través del lenguaje oral.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre una lengua indígena o extranjera que se hable en la comunidad y la relación que tiene con la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y aprendizajes sobre el te