Conocimiento del cuerpo y expresión emocional

Celina De Jesús
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y inclusivo.


Sesión 1: Conocimiento del cuerpo y expresión emocional (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán y experimentarán diferentes emociones a través de la expresión corporal.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Reflexión sobre la importancia de expresarse por medio del cuerpo para comunicar emociones.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos mejorar nuestra expresión corporal para comunicar nuestras emociones?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Explorando emociones" (15 minutos)

      • Los alumnos se pondrán en círculo y el maestro mencionará una emoción (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.).

      • Cada alumno deberá expresar esa emoción a través de su cuerpo, utilizando movimientos, gestos y posturas.

      • El resto de los alumnos deberá adivinar qué emoción está representando.



    • Actividad 2: "Expresión corporal en parejas" (15 minutos)

      • Los alumnos formarán parejas.

      • Uno de los alumnos será el director y el otro será el actor.

      • El director guiará al actor para que represente una emoción utilizando solo su cuerpo, sin palabras.

      • Cambiarán de roles para que ambos puedan experimentar la expresión corporal.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido.

    • Comentarios y preguntas de los alumnos.

    • Asignación de una tarea: dibujar una emoción y escribir una pequeña descripción de cómo se siente al representarla.




Sesión 2: Expresión corporal y trabajo en equipo (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos trabajarán en equipo para crear una coreografía que exprese una emoción.


Secuenci