Estudio de los números

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar:

• Competencia matemática: Resolver problemas en situaciones que requieren de contar, medir y repartir.


• Competencia para aprender a aprender: Aprender a aprender de forma autónoma y cooperativa.


• Competencia social y ciudadana: Trabajar en equipo y respetar las opiniones de los demás.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Identificar la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.
   
   
   • Motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes objetos o figuras divididos en partes iguales y preguntarles si saben qué fracciones representan.
   
   
   • Actividad de indagación: Pedir a los estudiantes que, en grupos de 4, elijan un objeto o figura para dividir en partes iguales y representar las fracciones correspondientes.
   
   
   
   



2. Desarrollo de la indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes trabajarán en grupos, dividiendo objetos o figuras en partes iguales y representando las fracciones correspondientes.
   
   
   • Se les proporcionarán materiales como papel, lápices de colores y reglas para realizar sus representaciones.
   
   
   • Los estudiantes deberán discutir en sus grupos cómo dividir el objeto o figura, y cómo representar las fracciones de forma clara.
   
   
   
   



3. Puesta en común y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su objeto o figura dividida y explicará las fracciones que representan.
   
   
   • Se promoverá la reflexión y el debate sobre las diferentes formas de dividir y representar