Introducción al tema y contextualización

nelly mendoza
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y contextualización



  • Presentación del tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre cómo los niños aprenden observando y participando en su entorno".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en que los niños pueden aprender de su comunidad y su entorno.

  • Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de niños aprendiendo y participando en su comunidad.

  • Actividad de reflexión: los alumnos dibujarán en su cuaderno una situación en la que hayan aprendido algo de su comunidad o entorno.


Sesión 2: Observación y participación en la comunidad



  • Conversación sobre las figuras de referencia en la comunidad de los alumnos (padres, maestros, vecinos, etc.) y la importancia de aprender de ellos.

  • Organización de una salida a la comunidad: los alumnos visitarán un lugar de interés cercano a la escuela (parque, mercado, biblioteca, etc.) en compañía de una figura de referencia.

  • Durante la visita, los alumnos deberán observar y hacer preguntas sobre lo que ven y experimentan, guiados por la figura de referencia.

  • Al regresar a clase, los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes con el resto de la clase.


Sesión 3: El entorno como fuente de aprendizaje



  • Conversación sobre cómo el ambiente que nos rodea puede ser una fuente de aprendizaje.

  • Organización de una actividad de exploración en el aula: los alumnos tendrán acceso a diferentes materiales (libros, juguetes, instrumentos musicales, etc.) y podrán explorarlos libremente, experimentando y descubriendo cosas nuevas.

  • Los alumnos registrarán sus descubrimientos en una hoja de trabajo, dibujando y escribiendo lo que apr