Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y metacognitivas.

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Convivencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Lista de cotejo para evaluar la aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos al construir figuras. 2. Registro de observación para evaluar la participación y colaboración en actividades de convivencia escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la temática del día: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conocimientos previos relacionados con el tema.


• Presentar el objetivo de la clase: aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir figuras.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de congruencia y semejanza de triángulos mediante ejemplos visuales y explicaciones teóricas.


• Realizar ejercicios de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de los ejercicios, promoviendo la colaboración y el trabajo en equipo.


• Brindar retroalimentación constante durante el desarrollo de las actividades.

Cierre:

• Realizar una breve sesión de reflexión y discusión sobre lo aprendido en la clase.


• Hacer preguntas de síntesis para que los alumnos expresen lo que han comprendido y aplicado.


• Asigna