Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gisela Piedras
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema "herramientas y procesos técnicos".


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo e introducción del tema.

  2. Presentación del problema "herramientas y procesos técnicos" y su relevancia en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  2. Ejemplos de herramientas y su uso en diferentes contextos.

  3. Actividades prácticas: los alumnos trabajarán en grupos para identificar y analizar herramientas en diferentes situaciones.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas y su influencia en la resolución de problemas.

  2. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recuerdo de la sesión anterior.

  2. Breve explicación sobre la importancia de los procesos técnicos en relación con las herramientas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de diferentes procesos técnicos y su relación con las herramientas.

  2. Ejemplos de procesos técnicos en diferentes industrias y su impacto en la sociedad.

  3. Actividades prácticas: los alumnos realizarán experimentos con herramientas y procesos técnicos en el aula.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión en grupo s