Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CARLOS APARICIO PEREZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo, participativo y cooperativo.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1 - Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que conocen los alumnos.

  • Introducción al concepto de extensión corporal.


Desarrollo:



  • Explicación de las diferentes categorías de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Identificación de funciones y procesos de cambio técnico en herramientas y máquinas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la vida diaria.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen herramientas y máquinas en su entorno.


Sesión 2 - Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: desconocen las herramientas del taller.


Desarrollo:



  • Visita al taller de tecnología.

  • Identificación y explicación de diferentes herramientas y máquinas presentes en el taller.

  • Demostración del uso y manejo adecuado de algunas herramientas.


Cierre:



  • Discusión sobre la importancia de conocer y manejar herramientas