La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, incluyendo el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los elementos químicos que conocen y sus aplicaciones en la vida diaria.


• Presentar la problemática del desconocimiento de la importancia de generar hábitos y estilos de vida saludables relacionados con los elementos químicos presentes en el entorno.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la tabla periódica y explicar sus bases fundamentales.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre la clasificación de los elementos químicos según su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y debatir en clase sobre los criterios de clasificación de los elementos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos y su relación con la presencia y predominancia de algunos elementos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre los elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de trabajo en equipos donde los alumnos compartan sus hallazgos sobre los elementos químicos de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de los metales, no metales y semimetales en diversos aspectos de la vida diaria, como la salud, la tecnología, la energía, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes elementos químicos en estas categorías.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimie